Θέματα κοινού ενδιαφέροντος στον τομέα της Εκπαίδευσης συζητήθηκαν στη σημερινή συνάντηση του υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου με τον Πρέσβη της Γερμανίας στην Αθήνα Jens Plötner,παρουσία του Γενικού Γραμματέα του υπουργείου Ηλία Γεωργαντά. Επίσης, διερευνήθηκαν οι τρόποι ενίσχυσης της εκπαιδευτικής συνεργασίας πάνω στη βάση διμερών συμφωνιών καθώς και το ενδεχόμενο επικαιροποίησης και ενίσχυσής τους.

Εξοχότατε κύριε Πρωθυπουργέ, Για πολλοστή φορά αναγκαζόμαστε να επανέρθουμε στο θέμα της χρήσης χημικών ουσιών-δακρυγόνων από την αστυνομία κατά διαδηλωτών , με αφορμή τα πρόσφατα περιστατικά χρήσης τέτοιων ουσιών (εκπαιδευτικοί, Μακεδονικό). Η Ένωση Ελλήνων Χημικών, αποτελεί σύμβουλο του Κράτους και επιτελώντας το ρόλο μας επιτρέψτε μας αρχικά μία επιστημονική προσέγγιση του θέματος. Τα δακρυγόνα που είναι σε χρήση από τις δυνάμεις ασφαλείας της χώρας περιέχουν τη χημική ουσία CS (ορθο-χλωροβενζιλίδινομαλονονιτρίλιο) η οποία λογίζεται ως χημικό όπλο. Η χημική ουσία CS εμφανίζει τοξικότητα εφόσον ριχτεί από μικρή απόσταση- λιγότερο από πέντε μέτρα- στο πρόσωπο ανθρώπων και μέσα σε κλειστό χώρο. Το CS προκαλεί αναπνευστικά προβλήματα και ερεθισμό των...

“Καβγάδες” ξέσπασαν ανάμεσα στους Συλλόγους Διοικητικών Υπαλλήλων του Πανεπιστημίου πατρών και του ΤΕΙ Δυτικής Ελλάδας, ενώ η Επιτροπή “Γαβρόγλου” μέλη της οποίας είναι καθηγητές των δύο Ιδρυμάτων βρίσκεται σε συζητήσεις για να αρθούν οι διαφορές, προκειμένου να προχωρήσουν οι διαδικασίες του “αρραβώνα”. Ολα ξεκίνησαν όταν ο Σύλλογος Υπαλλήλων του ΤΕΙ , με ανακοινωθέν που εξέδωσε, κατήγγειλε ως “ακατανόητη, αντιδεοντολογική και αντισυναδελφική συμπεριφορά του ΔΣ του Συλλόγου των Διοικητικών Υπαλλήλων του πανεπιστημίου Πάτρας” , αντιπροσωπεία του οποίου , με επικεφαλής την πρόεδρο του, την Παρασκευή 21/12/2018 μετέβη στο υπουργείο Παιδείας , με σκοπό “ Να ακυρωθεί η δρομολογημένη από τα συναρμόδια υπουργεία προκήρυξη της θέσης επιπέδου Γενικής Διεύθυνσης...

Στην τελική ευθεία βρίσκεται το Σχέδιο συγχώνευσης του πανεπιστημίου Πελοποννήσου με το ΤΕΙ Πελοποννήσου. Η “σφραγίδα” μπαίνει , στην αυριανή σύσκεψη της Επιτροπής “Γαβρόγλου” που θα πραγματοποιηθεί στο υπουργείο  , παρουσία του Κώστα Γαβρόγλου, εκτός και αν υπάρξουν διαφωνίες από τα μέλη της Επιτροπής που εκπροσωπούν τα δύο Ιδρύματα. Το υπουργείο Παιδείας ήδη επεξεργάστηκε  το  πόρισμα συγχώνευσης του ΤΕΙ Πελοποννήσου με το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου της Επιτροπής “Γαβρόγλου”,  που κατατέθηκε στον υπουργό Παιδείας περί τα τέλη Νοεμβρίου, και παρουσίασε κατ αποκλειστικότητα το esos. Κύρια χαρακτηριστικά του πορίσματος...

“Light” αυτοαξιολόγηση ξεκινά για τις σχολικές μονάδες και των δύο πρώτων βαθμίδων της εκπαίδευσης από την επόμενη σχολική χρονιά. Στόχος, όπως προκύπτει από την υπουργική απόφαση, είναι να ενταχθούν περισσότερες δράσεις με συγκεκριμένο πρόγραμμα στα σχολεία και στο τέλος να γίνεται η εκτίμηση , ώστε στο νέο προγραμματισμό να ενισχυθούν από την πολιτεία ενδεχόμενες αδυναμίες. Ποιες διαδικασίες θα ακολουθήσει η κάθε σχολική μονάδα για τον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου; Για την υλοποίηση του προγραμματισμού, ο σύλλογος διδασκόντων, θα  ορίσει ομάδες εκπαιδευτικών που είναι αρμόδιες για την υλοποίηση συγκεκριμένων δράσεων. Οι ομάδες έχουν την ευθύνη για την οργάνωση, την υποστήριξη και την παρακολούθηση της προόδου των συγκεκριμένων δράσεων,...

Νέα διορθωτική απόφαση έστειλε το υπουργείο Παιδείας , προς δημοσίευση, στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης. Συγκεκριμένα η αρχική απόφαση όπως είχε δημοσιευθεί εμφανίζονταν ότι αφορούσε και τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η  νέα διορθωτική απόφαση προσδιορίζει ότι αφορά τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ Η ΔΙΟΡΘΩΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ Στην 217785/Δ1/18-12-2018 απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων που δημοσιεύθηκε στο...

Νέες ημερομηνίες όρισε το υπουργείο παιδείας σχετικά με την ολοκλήρωση των διαδικασιών εκπαιδευτικών επισκέψεων στα  Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (νυν ΚΕΑ) για το σχολικό έτος 2018-19. Ειδικότερα, με τη νέα απόφαση του υπ. Παιδείας: α) Έως τις 25-1-2019 (αντί 22-1-2019) οι εκπαιδευτικοί των σχολικών μονάδων που υλοποιούν με τους μαθητές τους προγράμματα ΠΕ, ΑΥ, ΠΘ καταθέτουν στους αρμόδιους Υπεύθυνους των οικείων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης αίτηση παρακολούθησης εκπαιδευτικού προγράμματος σε ΚΠΕ. Αντίστοιχα, οι εκπαιδευτικοί που εκπονούν Ερευνητικές Εργασίες καταθέτουν αίτηση στο ΚΠΕ που ενδιαφέρονται να επισκεφθούν. β) Έως τις 29-1-2019 (αντί 25-1-2019)οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης διαβιβάζουν στα ΚΠΕ τους...

Του Νίκου Τσούλια Το σύστημα διορισμών ή ο μεγάλος αριθμός των αδιόριστων εκπαιδευτικών είναι το κύριο πρόβλημα, και ποιο από τα δύο επηρεάζει το άλλο; Και ενώ είναι κοινά αντιληπτό ότι η διογκωμένη αδιοριστία είναι η πηγή του σχετικού προβλήματος και ότι δεν υπάρχει κανένα λυτρωτικό σύστημα στον τρόπο διορισμού, η μάχη γίνεται γύρω από το τεχνικό ζήτημα και το οποίο σε κάθε περίπτωση αφορά τους διορισμούς των πρώτων χιλιάδων των αναπληρωτών και αδιόριστων εκπαιδευτικών αφήνοντας έξω από τη σχετική συζήτηση τις δεκάδες χιλιάδες που ακολουθούν… Υπάρχει βέβαια αιτιολογία που οφείλεται στο άγχος και στο σχεδιασμό ζωής δεκάδων χιλιάδων εκπαιδευτικών αλλά και στην έλλειψη διορισμών επί μια δεκαετία, που διόγκωσε το σχετικό πρόβλημα. Ποια είναι όμως τα αγκάθια στο πρόβλημα των...

Το υπουργείο Παιδείας, με αφορμή ερωτήματα σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που κατέχουν integrated master,  απέστειλε έγγραφο προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης , τις οποίες καλεί να εφαρμόσουν τα όσα ορίζονται στην εγκύκλιο του υπουργείου Διοικητικής Ανασυγκρότησης, σε εφαρμογή της  Ατομικής Γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους. 1. Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την εγκύκλιο του υπ. Διοικητικής Ανασυγκρότησης 2. Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την Γνωμοδότηση του ΝΣΚ 3. Πατήστε εδώ για να...

Στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης για δημοσίευση στάλθηκε το νέο σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Το νέο σύστημα αποτελείται από 14 άρθρα. Ειδικότερα: ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, ΜΕΛΩΝ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΥ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΚΟΥ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Άρθρο 53 Επιλογή με σειρά προτεραιότητας από το Α.Σ.Ε.Π. Οι κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), καθώς και οι λειτουργικές ανάγκες...

Το esos δημοσιεύει το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και το νέο σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών , όπως στάλθηκε , προς δημοσίευση, στην Εφημερίδα της κυβέρνησης. ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ Το νομοσχέδιο κατατέθηκε με 52 άρθρα και ψηφίστηκε με 83 άρθρα. Το νομοσχέδιο  “Συνέργειες Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με τα ΤΕΙ Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις”, ψηφίστηκε χθες λίγο πριν τα μεσάνυχτα, κατά πλειοψηφία. Σε σύνολο 273 ψηφισάντων Βουλευτών υπέρ του νομοσχεδίου ψήφισαν 149, 121 κατά και 3 παρών. Επί του Συνόλου     ΚΑΤΑ...

Θάνος Δημόπουλος, Πρύτανης ΕΚΠΑ Το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών βρίσκεται στην 26η θέση  παγκοσμίως με βάση τα αποτελέσματα της παγκόσμιας κατάταξης «Top Universities by Google Scholar Citations» της Webometrics, η οποία δημοσιεύθηκε στις αρχές του Ιανουαρίου 2019.  Ο συγκεκριμένος  πίνακας κατάταξης, ο οποίος περιλαμβάνει 10.500 Πανεπιστήμια, συντάσσεται  με βάση τον αριθμό ετεροαναφορών (citations)  του ερευνητικού έργου των Ιδρυμάτων.  Ο εντοπισμός  των ετεροαναφορών γίνεται μέσω της πλέον δημοφιλούς μηχανής αναζήτησης ακαδημαϊκής βιβλιογραφίας, του Google Scholar. Το ΕΚΠΑ με 844.945 ετεροαναφορές, ανέβηκε δώδεκα (12) θέσεις από την προηγούμενη κατάταξη του Ιουλίου του 2018, αγγίζοντας για πρώτη φορά το top 20 των καλύτερων Πανεπιστημίων παγκοσμίως. Η...

Την ίδρυση νέου Ινστιτούτου Πετρελαϊκής Έρευνας στα Χανιά ανακοίνωσε ο Αναπληρωτής υπουργός Έρευνας και Καινοτομίας Κώστας Φωτάκης. Ο κ. Φωτάκης στην εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε για την παρουσίαση του Ινστιτούτου από κοινού με το υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας, με τη διοργάνωση του ΙΤΕ και του Πολυτεχνείου Κρήτης τόνισε:    Η Οικονομία της Γνώσης οικοδομείται βήμα προς βήμα και συστηματικά. Το νέο Ινστιτούτο στα Χανιά θα λειτουργήσει ως πόλος προσέλκυσης των επιστημονικών δυνάμεων της χώρας και της διασποράς και ιδρύεται μέσα σε ένα ιδιαίτερα ευνοϊκό περιβάλλον από την άποψη της χρηματοδότησης. Ήδη με ποσό που ξεπερνά τα 170 εκ. € υποστηρίζονται από τον Τομέα Έρευνας και Καινοτομίας του ΥΠΠΕΘ ερευνητικές δράσεις που αφορούν την Ενέργεια και το...

Μεγάλη επιτυχία σημείωσε η ημερίδα με θέμα «Χρειαζόμαστε τα κλασικά γράμματα σήμερα;» που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2019 στα Αρσάκεια Σχολεία Ιωαννίνων και οργανώθηκε από τη Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία, σε συνεργασία με το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών τού Πανεπιστημίου Harvard. Η ημερίδα, κατά την οποία υπήρχε ταυτόχρονη διερμηνεία (ελληνικά-αγγλικά), απευθυνόταν στους εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Αρσακείων Σχολείων, αλλά και άλλων δημοσίων και ιδιωτικών σχολείων, καθώς και, γενικότερα, στα μέλη τής επιστημονικής και ερευνητικής κοινότητας. Στο πρώτο μέρος ο Πρόεδρος τού Δ.Σ. τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας καθηγητής Γλωσσολογίας Γεώργιος Μπαμπινιώτης και ο καθηγητής Κλασικής Ελληνικής Φιλολογίας στην Έδρα...

Συμπληρωματικές Οδηγίες για την Υποστήριξη Πιστοποίησης μαθητών Γ ́ τάξης Γυμνασίου για την απόκτηση του Κρατικού Πιστοποιητικού Πληροφορικής ΚΠπ, σχολικό έτος 2018-2019, απέστειλε το υπουργείο Παιδείας στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης. ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΟΥ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ Σύμφωνα με τις οδηγίες: Οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης παρακαλούνται μέχρι την Τρίτη 22-01- 2019 να αναρτήσουν στην ιστοσελίδα τους καθώς και σε εμφανές σημείο της κάθε Δ/νσης πίνακα με τα τμήματα των σχολικών μονάδων στα οποία δεν έχουν τοποθετηθεί εκπαιδευτικοί για την Υποστήριξη...

Key Action 2 PROJECT NUMBER - 2018-1-UK01-KA201-048041 MeLDE: Media Literacy in the Digitalised Era: Supporting Teachers Through a Whole-School Approach Δυο λόγια για το έργο Το έργο MeLDE στοχεύει στην ανάπτυξη υψηλού επιπέδου δεξιοτήτων καθώς και στο «άνοιγμα» της εκπαίδευσης και των καινοτόμων πρακτικών στη ψηφιακή εποχή μέσα από την παροχή ανοιχτής και δωρεάν πρόσβασης στα ηλεκτρονικά εργαλεία που θα αναπτυχθούν στο πλαίσιο του έργου. Επιπλέον, στοχεύει στην ενδυνάμωση του ψηφιακού προφίλ των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μέσα από το πρόγραμμα συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης που θα αναπτυχθεί για την υποστήριξη της διδασκαλίας και της εκμάθησης δεξιοτήτων ψηφιακών μέσων. Η ομάδα στόχος είναι καθηγητές και μαθητές δευτεροβάθμιας...

Key Action 2 PROJECT NUMBER - 2018-1-EL01-KA201-047823 CODESKILLS4ROBOTICS: Promoting Coding & STEM Skills through Robotics: Supporting Primary Schools to Develop Inclusive Digital Strategies for All Δυο λόγια για το έργο Το έργο CODESKILLS4ROBOTICS στοχεύει στην ανάπτυξη, πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση ενός ολοκληρωμένου πακέτου μάθησης το οποίο θα υποστηρίξει τα δημοτικά σχολεία στην ανάπτυξη των δικών τους ψηφιακών στρατηγικών ενσωμάτωσης για την προώθηση του προγραμματισμού, της ρομποτικής και των δεξιοτήτων STEM. Το εν λόγω πακέτο μάθησης θα περιλαμβάνει όλα τα απαραίτητα εργαλεία, πόρους και υλικό για την ενσωμάτωση του προγραμματισμού και της ρομποτικής στα δημοτικά σχολεία. Η ομάδα-στόχος είναι από τη μια μαθητές δημοτικού σχολείου ηλικίας 9...

Καθηγητής Αθανάσιος Καραμπίνης πρώην Πρύτανης ΔΠΘ Σήμερα έχει γίνει φανερό και στον πλέον αδαή ότι ο Γαβρόγλου με συνενοχή, αν όχι σε πλήρη συνεργασία, με τους κυβερνητικούς βουλευτές της περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης από τις πρώτες ημέρες στο Υπουργείο Παιδείας έβαλε σε εφαρμογή σχέδιο για την συρρίκνωση (και αργότερα εξάλειψη) του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης. Οι λόγοι χωρούν αρκετή συζήτηση και μπορούν να αναζητηθούν σε διάφορες εκτιμήσεις, όμως το αποτέλεσμα το ενεργειών του έχει κοινό παρανομαστή την ταχεία αποδυνάμωση του ΔΠΘ σε συνδυασμό με την ασύμμετρη και χωρίς κανένα στρατηγικό σχεδιασμό ανάπτυξη άλλων περιφερειακών πανεπιστημίων, στο όνομα μιας δήθεν αναδιάταξης χωρίς καμία έστω στοιχειώδη μελέτη, ενάντια σε αυτά που και ο...